Biblioteca escolar
Organització de l'espai
L’organització de la biblioteca escolar comporta una sèrie d’aspectes importantíssims. No podem parlar d’organitzar la biblioteca escolar sense tenir-hi un espai adjudicat, i un mobiliari adequat que permeti una bona ordenació, un fàcil accés als documents, i uns punts de lectura que possibilitin la consulta a sala
L’Espai
La biblioteca, atesa la seva doble funcionalitat (lleure i treball), i el seu doble usuari (nens i mestres) necessita un espai que compleixi els següents requeriments.
- Ha de ser cèntric, de fàcil accés (evitarem barreres arquitectòniques), allunyat de zones sorolloses (patis, entrades i sortidesm àrees de circulació...)
- Ha de ser un lloc lluminós. La llum natural és la millor : cansa menys la vista i fa més agradable l’estada; però cal tenir en compte que l’acció directa de la llum solar perjudica els materials en general, per la qual cosa haurem de preveure cortines, persianes...
- Cada tipus de material o fons requerirà una manera de consulta diferent, per tant, haurem de crear diferents espais :
Àrea de lectura informal : secció de llibres d’imaginació : serà una zona informal, dedicada al lleure i l’oci. Una mica aïllada del soroll ambiental,i, si pot ser, habilitada de manera que es pugui seure al terra, ex. Coixins, etc.
Àrea de consulta general : secció de referència : espai dedicat a la consulta; i secció de llibres de coneixements.
Ha de permetre el treball tant individual com en grup.
Zona d’informació i préstec : hi haurà el taulell central de préstec, els catàlegs, ordinadors per a consultar el fons, ordinadors multimèdia per a fer recerques per cd-roms, conexions telemàtiques ....
Secció d’àudiovisuals : s’intentarà incloure el material audiovisual a la biblioteca central. Si es pot escoltar música o visualitzar vídeos individualment a sala, cal reservar un espai amb butaques i aparells reproductors, millor que sigui una zona aïllada i que es pugui enfosquir.
Secció de publicacions periòdiques : amb mobiliari adequat per exposar les revistes i seients còmodes.
Zona de treball intern : on es treballarà el circuit del llibre ... L’Idela és disposar d’un despatx a part, però, normalment això no és possible, i el taulell de préstec i informació haurà de permetre aquestes tasques.
Magatzem : per guardar els llibres que s’han de processar, el material, els llibres de baixa, els documents per a reparar....
El Mobiliari
L’aspecte general de la biblioteca influeix en el seu rendiment. Ha d’haver homogeneïtat en el conjunt de l’espai. Es recomana comprar el mobiliari a distribuïdors especialitzats.
S’ha de cuidar la senyalització exterior de la biblioteca i la interior : dels prestatges, de les àrees, i dels serveis (uniformitat, interpretació fàcil).
El mobiliari ha de ser flexible : que es pugui moure, canviar de lloc. Sempre que puguem hem d’evitar els mobles collats a les parets.
Els prestatges han de ser mòbils, amb una profunditat d’entre 22 i 30 cm. Si hi ha problemes d’espai, els prestatges poden ser molt alts, però les lleixes a partir de 180 cm s’utilitzaran per a magatzem o arxiu.
Es necessiten mobles especials per a les revistes, cd’s i vídeos.
Les taules han de tenir com a màxim 6 punts de lectura.
Cal preveure la necessitat de mobiliari auxiliar : expositors (de peu, de paret...), carrets per a transporatr llibres, arxivadors (dossiers de premsa, fullets, material d’oficina), escales, etc.
Els nens més petits necessiten mobles amb dimensions adequades, les taules individuals amb possibilitat d’agrupar-se i amb punts de llum que permetin aquesta mobilitat.
També es recomanen bucs o caixons per a llibres de grans dimensions o còmics.
S’ha d’intentar que la distribució no s’assembli a la de les aules : la biblioteca no és una aula, és un espai que té unes característiques pròpies que la defineixen i diferencien.
Si voleu un directori amb les adreces de les principals empreses que es dediquen a aquest sector, cliqueu al següent enllaç : Mobiliari Biblioteca Escolar